Как узнать, правильно ли развивается ребенок?

Существует определенная зависимость между календарным возрастом ребенка и вопросами, которые он может и должен задавать, если его интеллектуальное развитие отвечает возраста. Ведь навыки и умения - это часто результат активности родителей, которые как могут и умеют стремятся ребенка развить. А вот вопрос - собственная активность мозга малыша, и ничего большего. Причем именно с помощью вопросов крошка получает информацию, которая нужна ему в данный момент, и таким образом сам направляет свое развитие в актуальную для него сторону. КТО? И ЧТО? Уже до конца первого года жизни или в начале второго крошка интересуется: Что это? или Кто это?. Вероятно, кто-то скажет, что деть в этом возрасте и говорите-то еще не умеют. А язык в данном случае не обязателен. Более того, именно вопрос как раз способствует увеличению словарного запаса и стимуляции развития языка малыша. Достаточно вопросительная интонации и хоть какой-либо звуковой продукции. Ребенок указывает пальчиком на предмет, который интересует его, или живое существо, немного поднимает бровки и произносит что-то типа:,. А-а?. И внимательный отец отвечает на вопрос. ГДЕ? И КОГДА? Они появляются одновременно ш друг за другом во второй половине второго - начале третьего года жизни. Сначала они чаще всего направленные на членов семьи и только потом переходят на предметы неживые. Это понятно, поскольку именно живые существа склонны постоянно передвигаться в пространстве и куда-то исчезать (например, Где Барсик?. Когда папа придет?, Когда пойдем домой?). Бывает, за вечер ребенок может поинтересоваться местонахождениям папы десятки раз - одинаковые вопросы заменят другие, ребенку пока недоступные. Или, например. Где бабушка пошла? - естественно, переводится из детского как: куда пошла бабушка? КАК? Время его появления - начало или середина третьего года жизни. В этом возрасте ребенку просто необходимо огромное количество информации. Как починить машину? Как надеть сапожки? Как закрыть коробочку? Как влезть на этой лесенке?- ЗАЧЕМ? И ПОЧЕМУ? Это самые первые. Объясни стельные вопросы - они возникают в начале четверг в том году жизнь. Вопреки распространенному мне нию, малышу ни к чему знать на них ответ, пока они не появятся. Мозг крошки за нят другими проблемами, и все -досрочние объяснение он пропускает мимо ушей. Но когда началось. Здесь уже будьте любезные ответить и объяснить детально! Любой ребенок - раньше все го, маленький имитатор. Есть шанс, что он не только будет слушать, но и копиро вать вашу манеру языка и. ста нет ставить вопрос. Пусть сначала механически. Но после того, поупражнявшись, вклю чатся и соответствующие структуры мозга. И крошка бу детый ставить эти же вопросы осознанно, а значит - начнет получать информацию, кото рая будет ему очень нужная.

Сайт Рождение и воспитание вашего ребенка Ссылки на статью